Éste blog nace como punto de encuentro entre los socios de la Asociación High Ability Dimension de todas aquellas personas interesadas en colaborar con nosotros en nuestros fines, y el de todas aquellas familias y profesionales de la docencia que necesitan información y ayuda en el tema de la Alta Capacidad Intelectual y el Talento.

Todo esto con un único fin:

Que los niños y niñas sean felices

domingo, 30 de marzo de 2014

HENRY MOORE






Esta entrada participa en la Edición 5.2: Emmy Noether del Carnaval de Matemáticas

Esta entrada también participa en la X Edición del Carnaval de Humanidades
cuyo blog anfitrión es El mundo de las Ideas




Ayer paseando por mi ciudad, descubrí una exposición de esculturas de bronce al aire libre de Henry Moore. En la plaza del ayuntamiento. La exposición se encontrará dentro del intervalo de tiempo del 27 de marzo al 7 de mayo. Son 7 esculturas de bronce monumentales realizadas por el escultor emblemático Henry Moore entre 1898 y 1986. 7/3 de estas obras las he elegido para comentarlas, porque además de belleza he visto geometria, binómios enfrentados, juegos entre lo cóncavo y lo convexo, la presencia-ausencia, lo redondo-anguloso...Pero he decidido ser minimalista en mis comentarios, y en la medida de lo posible que fuésen las imágenes y las palabras del autor las que hablásen de lo evidente, de lo que ya vemos y sentimos al mirarlas.

Os invito a que veais esta exposición...y a sentirla.


PIEZA DE BLOQUEO, 1963-64












Una vez estaba jugando con un par de piedrecitas que había recogido, porque en los campos de detrás de mi casa hay una gravera con piedras de miles de formas y contornos diferentes. Sólo hay que ir allí para encontrar veinte nuevas ideas. En resumen, estaba jugando con dos piedrecillas que encontré y de un modo u otro, estaban unidas y no podía separarlas. Así que me pregunté como habían podido adoptar esa posición, como un puño fuertemente cerrado [...]. Finalmente lo conseguí, y girándolas e inclinándolas las dos piezas se separaron. Esto me dió la idea de crear dos formas que pudieran hacer algo similar y que después llamá así porque estaban bloqueadas juntas. 

H. Moore



FORMAS CONECTADAS RECLINADAS, 1969


La armadura es una concha exterior como la concha de un caracol, que está ahí para proteger las formas interiores más vulnerables, igual que en la armadura humana, que es dura y está ahí para proteger el cuerpo blando. A veces, esto ha dado lugar a la idea de madre e hijo, donde la forma externa, la madre, protege la forma interna, el hijo, como una madre protege a su hijo.

H. Moore



Una forma exterior envuelve una forma interior, protegiéndola, si fuése una obra figurativa sería una madre con un hijo, o con una hija.






ÓVALO CON PUNTOS, 1968-1970







Esta escultura forma parte de un conjunto de obras que intenta combinar elementos antropomórficos con formas naturales. Utilizando los binómios presencia-ausencia, redondo-puntiagudo. Se nos asemeja un número auque sabemos que es abstracción. Si fuera un número sería par, porque es simétrico, dos formas que se encuentran si tocarse, una historia de amor.



Araceli Giménez Lorente



miércoles, 25 de diciembre de 2013


miércoles, 1 de mayo de 2013

RESUMEN DEL CARNAVAL DE LA FÍSICA EDICIÓN XLII. DÍA A DÍA:




Miércoles, 1 de mayo del 2013



1.  Marta Macho Stadler inaugura la edición de mayo de nuestro Carnaval con su blog ZTFNews.org, y algunos métodos de memotécnica para recordar los planetas, y uno de ellos tiene relación con la criptografía, pues es un criptograma en inglés. 




¿Quién venía después de Júpiter?





Jueves, 2 de mayo del 2013

2. En la mañana tenemos la segunda aportación de Marta Macho Stadler, sobre unos diseños gráficos que tienen por tema el bosón de Higgs para la revista  Le Magazine du Monde, en su blog ZTFNews.org,





El Bosón de Higgs según Zimzou

3. En la tarde-noche Araceli Giménez Lorente nos envía su primera participación carnavalesca con Humor Físico IV: Newton no es Newton, y una imagen de humor gráfico.




Humor Físico IV. Newton no es Newton



Viernes, 3 de mayo del 2013

4. La tercera aportación de Marta Macho Stadler en su blog ZTFNews.orgversa sobre los infinitesimales en la obra de  León Tolstói, Guerra y Paz. Un gran autor, y una gran obra que une la literatura con la física y las matemáticas. 





5. Cerca de la noche Araceli Giménez Lorente nos envía su segunda aportación, titulada Tres disciplinas. El arte entre las matemáticas y la física, donde nos habla del artista-científico Paul Friedlander.







Sábado, 4 de mayo del 2013

6. En la madrugada Araceli Giménez Lorente nos envía su tercera aportación. Humor Físico V. Canción de amor de los físicos,






7. La cuarta aportación de Marta Macho Stadler, en su blog ZTFNews.orgnos muestra una obra relativa al arte cinético, el autor es Aphra Shemza y su obra se llama Composición X. 




Composition X


Domingo, 5 de mayo del 2013


8. Quinta aportación de Marta Macho Stadler, en su blog ZTFNews.orgnos muestra una serie de laboratorios de ciencias, entre ellos el de Nikola Tesla o Marie Curie y Pierre Curie.










9. Cuarta aportación de  Araceli Giménez Lorente, sobre el puente de Tacoma-Narrows y la formación de armónicos en una cuerda. 





Lunes, 6 de mayo del 2013

10. Primera aportación del blog High Ability Dimension. Nos proponen una serie de experimentos sobre la luz para que los niños los realicen en casa bajo la supervisión de un adulto. Muy divertidos.






Experimentos de Física para niños I



Martes, 7 de mayo del 2013

11. Sexta aportación de Marta Macho Stadler, en su blog ZTFNews.orgsobre el tricentenaio del nacimiento de Alexis Clairaut, entre sus contribuciones a la ciencia podemos destacar su trabajo matemático y en especial el que realizó en astronomía.


Tricentenario de Alexis Clairaut, 'Savant des lumières'



12.  Séptima aportación de Marta Macho Stadler, con su blog ZTFNews.org, nos comenta un artículo de varios autores donde se analizan 50 años de artículos de física.






13. Quinta aportación de Araceli Giménez Lorente, en su blog El mundo de las Ideas, en una nueva página que se titula: ¿Conoces a éste físico?, que nos habla sobre Richard Feynman.


Richard Feynman




Miércoles, 8 de mayo del 2013


14. Octava aportación de Marta Macho Stadler, en su blog ZTFNews.org nos muestra una animación de Daniel SierraOscillate. Es una animación donde aparecen ondas estacionarias



"Oscillate":bellas series de Fourier



Viernes, 10 de mayo del 2013

15. Novena aportación de Marta Macho Stadler, en su blog ZTFNews.org, nos hace una aproximación a los miles de meteoritos que han chocado contra la Tierra desde el 2500 a.C, hasta la actualidad.




En ocasiones veo meteoritos


Martes, 14 de mayo del 2013

16. Sexta aportación de Araceli Giménez Lorente, en su blog El mundo de las Ideas, en una nueva página que se titula: Videos. Nos muestra un notícia audiovisual donde entrevistan a un jóven físico-matemático latino.


Richard Feynman en su infancia

Jóvenes talentos en física matemática


Viernes, 24 de mayo del 2013

17. Décima aportación de Marta Macho Stadler, en su blog ZTFNews.org,participa con una imagen que nos explica visualmente como se ven las personas de ciencias entre ellas dependiendo de su estado de formación.


La gente de ciencias, vista por la gente de ciencias



18. Séptima aportación de Araceli Giménez Lorente, en su blog El mundo de las Ideas, nos hace pensar en si el Infierno es exotérmico o endotérmico.




Sábado, 25 de mayo del 2013

19. Octava aportación de Araceli Giménez Lorente, en su blog El mundo de las Ideas, en su página de Astronomía y Astrofísica, sobre una jornada de puertas abiertas de los Institutos de Investigación de la Universidad de Valencia, llamado Expociencia, en particular en la actividad que organizó la Asociación Valenciana de Astronomía.





Expociencia 2013


20. Segunda aportación del blog High Ability Dimension. Donde nos explica un chiste donde  aparecen las leyes de Maxwell.




Humor físico-matemático. Explicando un chiste


Ha sido un placer ser la anfitriona de la edición de mayo del Carnaval de la Física.
Para finalizar os dejamos el mapa del Carnaval:

MAPA


EDICIÓN XLII DEL CARNAVAL DE LA FÍSICA







Tenemos el honor de ser de nuevo el blog anfitrión de la edición XLII del Carnaval de la Física. Es el Carnaval científico más antiguo de España, desde el 2009. El tema que proponemos y en relación a estas fechas es Las Matemáticas en la Física. Dedicado a la rama que tenemos de la Física Matemática. También podemos tratar el tema desde una perspectiva humorística, como por el ejemplo, con este chiste clásico.





          


 Aquí pueden ver el mapa de participación en el Carnaval de la Física:


No obstante el tema propuesto es meramente orientativo, se admitirá cualquier tema relativo al campo de la física, las bases para participar en el Carnaval de la Física son las siguientes:


Reglas para participar en el Carnaval de la Física

Cualquier bloguero que quiera participar en el Carnaval de la Física, deberà cumplir con estas reglas básicas:


Los blogueros que decidan participar en el Carnaval de la Física deberán: indicar en el mismo post con el que piensan participar que su contribución formará parte de la edición XLII (mayo); poner un enlace que dirija el usuario al blog anfitrión. Posteriormente, deberán enviar el enlace del post a la dirección de correo electrónico: hadimension@gmail.com. No vale dejar un comentario en el blog del anfitrión. Las contribuciones señaladas a través de este método no serán tomadas en consideración para participar en el Carnaval de la Física. Se ha propuesto un tema Las Matemáticas en la Física pero la temática puede ser libre. La fecha límite es e 25 de mayo.

Se puede participar con un post, artículo, video, chiste, etc. No hay que olvidar que el objetivo es divulgar la Física, así que los post deben estar escritos en un lenguaje claro y conciso, y los conceptos físicos bien explicados.

NORMAS PARA LA PROTECCIÓN DE LA DIFUSIÓN DE LA CIENCIA

Recordatorio para los participantes
Cada participante es libre de tratar cualquier tema (histórico, de contenido literario, artístico, etc.) que esté relacionado con la física. Asimismo, puesto que la intención del Carnaval de la Física no es hacer ciencia sino divulgarla, los blogueros que quieran hablar sobre nuevas teorías de la física o de la ciencia en general deberán haber superado al menos un proceso de revisión por pares (peer-review, en inglés) en una revista nacional o internacional reconocida por la comunidad científica internacional. La exposición de teorías propias no serán aceptadas.


¿TE ANIMAS A PARTICIPAR?
  

domingo, 28 de abril de 2013

STOP AL ACOSO ESCOLAR


Ayer conocimos a la asociación No al Acoso Escolar, AMEVOCAST organizó un curso de Prevención e Intervención en Acoso Escolar, en la sede de la Universidad CEU, en Castellón de la Plana. Y HAD intervino en la mesa redonda, donde se comentaron testimonios personales, ya que los niños y niñas de Altas Capacidades y Talentos también sufren Acoso Escolar por su condición. El ACOSO es una palabra que se debería escribir con mayúsculas siempre, y que nunca tiene justificación.

Presentamos la campaña ¡TEN NARICES!. Participa. No te calles, pues el silencio mata por omisión. Cambiemos entre todos esta situación.


domingo, 21 de abril de 2013

CURSO DE PREVENCIÓN E INTERVENCIÓN EN ACOSO ESCOLAR


AMEVOCAST ha organizado un curso de Prevención e Intervención en acoso escolar en Castellón para el próximo 27 de Abril.

Nosotros, como asociación tenemos el placer de colaborar en el curso, así como con la Asociación bién llamada de Maestros y Estudiantes Vocacionales de Castellón. Os dejo el programa, y esperamos vuestra asistencia:

lunes, 18 de marzo de 2013

RESUMEN DEL CARNAVAL DE MATEMÁTICAS DÍA A DÍA




Os presento el resumen definitivo, han sido 57 participaciones, distribuidas en 29 blogs. Si ustedes no ven su aportación en el resumen envien un e-mail a hadimension@gmail.com o dejen un comentario en esta entrada y se solucionará lo antes posible, indicando el día en el que se hizo la aportación. Ahora empiezan las votaciones, sino recuerdo mal se puede dividir el voto en 4 puntos, en 2 puntos y 1 punto, se ruega que pongan el número asignado a cada post para facilitar el recuento de votos, tenemos hasta el 13 de abril para votar, que es sábado para votar, recordar poner vuestro perfil en blingo cuando voteis. Con las votaciones se dará el Premio a la mejor edición de marzo del Carnaval de Matemáticas.

  Nos vemos en la próxima edición del Carnaval, edición 4.123 cuyo anfitrión será el blog Eulerianos. ¡¡¡Muchísimas gracias por la participación!!!. Hemos aprendido mucho y nos lo hemos pasado genial con los post.


Lunes, 18 de marzo del 2013:



1.Marta Macho-Stadler inaugura nuestra edición 4.12 con su blog ZTFNews.orgNos 
recuerdaque nuestro sistema numérico es en base decimal o nos habla de otros sistemas 
mayores que10, como base 16 o 26. Para todos aquellos que hemos dado matemáticas 
computacionales dentro de la asignatura de Informática de la licenciatura de Matemáticas, 
nos trae muchos recuerdos. Es una manera de abrir la mente a otros sistemas de numeración.

Sistema hexadecimal


Pi ¿biblioteca universal?



2. La segunda aportación viene de la Revista Digital de Matemáticas Sacit Ámetam. La geometría y el arte viene de la mano, en la Sala Capitular del Monasterio de San Antonio el Real de Segovía.

Artesonado de la iglesia.

Alfarjes y artesonados segovianos: orfebrería geométrica


3. Nuestro cibermentor José Luis Rodríguez Blancas desde su blog Juegos topológicos nos muestra lo bién que se lo pasa en los congresos, jugando con la geometría y la topología de las pompas de jabón.




Science and Engineering week at the University of Leicester


4. Desde el blog Guirnalda matemática nos habla del cicloide poligonal y de la cardioide poligonal. Las imágenes nos ayudarán a entender y disfrutar estos dos conceptos relativos a la geometría.




Longitud de la cicloide y de la cardioide


5.  @notemates, desde su blog fotomat.es nos hace una aportación breve explicándonos qué es la clausura o el cierre de un conjunto.






6. @notemates, desde su blog esquemat.es  nos habla de la frecuencia de las notas. 






7. Desde el blog Gaussianos nos llega un video muy divertido, aprender matemáticas bailando. Realizado por los alumnos de primero de matemáticas de la Universidad de Salamanca (USAL). 





(Vídeo) Cuti Style, parodia matemática de Gangnam Style hecha por alumnos de la USAL




Martes, 19 de marzo del 2013.

8. Araceli Giménez Lorente desde su blog  El mundo de las Ideas nos habla del origen de los números, y hace una comparativa entre diferentes sistemas de numeración, como los romanos, etruscos, mayas...Nos habla también del sistema septenario de los vascos que utilizaban para navegar. 

Saco de trigo con la numeración vasco-navarra.
Revista Euskal Etxea.

El orígen de los números





9. Desde el blog Pero esa es otra historia y debe ser contada en otra ocasión tenemos un post multidisciplinar, digno de tres carnavales: química, física y matemáticas. Va sobre los secretos de la cromatografía. Me recuerda a una práctica de laboratorio, pero donde te explican que es lo que estás haciendo.



Desenmascarando a fondo la cromatografía



10. Marta Macho-Stadler nos envía su segunda aportación, esta vez humorística, en su blog
 ZTFNews.org. Se trata de como colgar un cuadro.

http://vimeo.com/61685168



11. Mariano Real Pérez desde su blog Asesoría de matemáticas nos muestra como generar 
números aleatorios con una calculadora, mediente un vídeo muy divertido.




Generación de números aleatorios con calculadora



12. Nueva aportación desde el blog Turbo Patatero Reactor Conectado, se trata de como saber si un punto está dentro de un polígono o no mediante un algoritmo.






13. Desde el blog Números y algo más...nos habla de los números primos, como por ejemplo 
los primos capicuas.

1234562654321




14. El blog Series divergentes nos explica un teorema de la asignatura de segundo de la
 licenciatura de matemáticas Análisis de Varias/Diversas Variables. Si nos explicaran así las
 clases "otro gallo nos cantaría". Os dejo el enlace:




15. Desde el blog Tito Eliatron Dixit tenemos una aportación sobre los armónicos:







16. Desde el blog High Ability Dimension se hace una aportación que tiene que ver con el tema 
del Carnaval Matemáticas y Talento:





17. El blog Números y hoja de cálculo nos hace una aportación sobre el algoritmo de euclides, el 
que conocemos , utilizando restas y el binario, y aprenderemos a implementar una hoja de cálculo
para sacar el MCD, e incluso nos deja un algoritmo recursivo. 






18. Desde el blog Gaussianos nos llega una aportación sobre las estadísticas, se necesita el
 intervalo de confianza y el error para saber la veracidad o no de una encuesta.








19. @notemates, desde su blog fotomat.es nos habla gráficamente de las rectas paralelas.






20. @notemates, desde su blog esquemat.es nos deleita con porcentajes y pizza, queda claro que las proporciones importan al hacer una pizza, al menos en Nápoles.








21. Desde el blog pimedios nos llega una aportación sobre el comienzo del álgebra simbólica 

con Françoise Viete, y nos informa del concurso que organiza este blog patrocinado por la
editorial Nivola.







Miércoles, 20 de marzo del 2013.

22. Ana de la Fuente nos envía su aportación desde su blog Animando la Web 2.0, Un hermano
 responde a su hermana pequeña la pregunta, ¿para qué sirve sumar?. Además hay un vídeo 
 muy ilustrativo sobre la historia de los números, son dibujos animados. Os dejo el link.





23. Germán Fernández Sánchez desde su blog El neutrino nos hace una demostración de que 
los números naturales no existen, ¿o sí existen?, ¿dónde está el error?.







24Marta Macho-Stadler nos envía su tercera aportación, esta vez artística, desde su blog






25. Desde el Blog el departamento de Álgebra de la Universidad de Sevilla nos llega esta 
aportación taurina.






26. El blog Cifras y teclas nos habla de un concurso que han planteado los  profesores de matemáticas de la Universidad de Alcalá para motivar al alumnado universitario de cualquier carrera en el estudio de las matemáticas, es un concurso que versa sobre la aplicación de las matemáticas en cualquier campo. La exposición será pública el jueves 25 de abril a partir de las 15h en la Universidad de Alcalá, os dejo el enlace:







27. @notemates, desde su blog fotomat.es nos hace un pequeño homenaje a Sir Isaac Newton.




28. @notemates, desde su blog esquemat.es nos habla de la importancia de Sir Isaac Newton en la historia.







29. El blog  Gaussianos nos habla de Pierre Deligne, premio Abel 2013. Profesor emérito de Instituto de Estudios Avanzados de Princeton, investigador en el campo de la geometría algebraica y descubridor de 1/4 Conjeturas de Weil.







Jueves, 21 de marzo del 2013:

30. Ever Salazar desde su blog Un Punto Circular nos envía un video sobre las áreas y las alturas de los triángulos equiláteros. Muy didáctico.







31. Marta Macho-Stadler nos envía su cuarta aportación desde su blog ZTFNews.org
celebrando el día mundial de la poesía, nos sugiere unos libros de la colección Pi de poesía.




Feliz "Día Mundial de la poesía 2013"



32. La segunda aportación de la Revista Digital de Matemáticas Sacit Ámetam. Nos habla del calendario gregoriano, su origen y sus consecuencias.



La Universidad de Salamanca y el calendario gregoriano




33. El blog Eulerianos nos plantea el problema del monje budista y nos da la solución para quién no la encuentre, os animo a intentarlo.






34. Marta Macho-Stadler hace su quinta aportación desde su blog ZTFNews.org. Nos habla de la topóloga Mary Ellen Rudin, y de su desafortunado fallecimiento.






Fallece Mary Ellen Rudin





35. El blog Series divergentes nos informa de nuevo del protagonista, del galardonado del premio Abel 2013, otorgado a Pierre Deligne. Podremos saber quién es y su contribución a la geometría algebraica, teoría de números, la teoría de las representaciones y sus campos conexos.






36. @notemates, desde su blog fotomat.es nos deja su aportación diaria, va sobre Galileo Galilei, sobre que pasaría si pudiese ver los telescopios y la tecnología observacional que tenemos para el cosmos.




Si Galileo levantara la cabeza



37. @notemates, desde su blog esquemat.es nos comenta geometría de A. Hirschvogels, un matemático, cartografo y artista alemán.

Geometría de Hirschvogel


38. La Guirnalda matemática nos hace una aportación siguiendo la temática propuesta de nuestro blog, Matemáticas y Talento. Versa sobre los jóvenes matemáticos.

G.H. Hardy (1900)



39. Ana de la Fuente nos hace otra aportación desde su blog Animando la Web 2.0 nos deleita en este día Internacional de la Poesía, con un poema matemático.






Representación gráfica





40. Desde el blog Matemáticas interactivas y manipulativas, nos llega una aportación que es una actividad realizada con los alumnos de 3º de la ESO y 1º de Bachiller, se trata de crear anamorfismos, crear la ilusión de la profundidad mediante imágenes planas y crear una imagen plana en un espacio tridimensional.


  



41El blog  Gaussianos hace su cuarta aportación dándonos a conocer el quinto número de la revista hecha por los alumnos de la UCM. No os la perdais.







Viernes, 22 de marzo del 2013:



42. Marta Macho-Stadler hace su sexta aportación desde su blog ZTFNews.org. Nos muestra una obra del artista Cihan Altay, un ambigrama matemático, se puede leer los números desde la posición normal o girada 180º.



Cuenta o atneuc



43. El blog Cifras y teclas nos habla de cómo calcular la hipotenusa de un triángulo rectángulo sin utilizar (en apariencia) el teorema de pitágoras.



Cómo calculan la hipotenusa un matemático y un ingeniero



44. Desde el blog El Máquina de Turing nos llega una aportación sobre conjuntos medibles y otros no. 



¿Hay partes en un metro que no se pueden medir?



45. @notemates, desde su blog fotomat.es nos muestra una balanza milenaria, la de nuestros abuelos, bisabuelos, tatarabuelos...Balanza que mide equivalencias en cuanto al peso.


Equivalentes



46. @notemates, desde su blog esquemat.es nos plantea una forma de que aprendan los niños las figuras geométricas en 2D, además al crear "personajes" los niños pueden inventar historias con ellos.


Figuras geométricas 2D



Sábado, 23 de marzo del 2013:

47. Marta Macho-Stadler hace su séptima aportación desde su blog ZTFNews.org. Nos presenta unos muñecos de fieltro que representan a algunos de los científicos más ilustres de todos los tiempos.




Gentes de ciencia... en fieltro



48. El mundo de Rafalillo nos envia su contribución al carnaval, se trata de la geometría implícita en los dólares estadounidenses.






El dólar tetraédrico




49. @notemates, desde su blog fotomat.es nos habla de la semejanza de una imagen que obtiene una cámara de fotografía.



Semejanza



50. @notemates, desde su blog esquemat.es, nos habla del "maravilloso, fascinante, variable e interactivo diagrama de Venn con hasta 2⁷ intersecciones de 7 conjuntos de colores", en palabras de su autor.


Diagramas de Venn interactivos



Domingo, 24 de marzo del 2013:

51. Desde el blog El zombi de Schrödinger nos habla de la relación entre la condición de rodadura y la cicloide, digamos que nos explica ese principio que algunos no entendimos ni en la asignatura Mecánica y Ondas, ni en su laboratorio en la facultad de física, aunque nos lo creyeramos: el punto con el que la rueda contacta con el suelo está en reposo.


Disculpe señor Schrödinger, ya pongo el enlace donde se explica:

Rodando voy



52. Desde nuestro propio blog, High Ability Dimension queremos contribuir con un video que hizo cambiar nuestro concepto de inteligencia lógico-matemática.





¿Qué es un genio?. Mentes extraordinarias




53. Desde el blog Los matemáticos no son gente seria, nos hace un resumen del I Día Geogebra de Castilla la Mancha. Albacete 23 de marzo 2013.





Resumen del I Día Geogebra de Castilla la Mancha




54@notemates, desde su blog fotomat.es nos explica que son las teselaciones, patrones que se repiten por medio de traslaciones, giros o simetrías.




Teselaciones




55. @notemates, desde su blog esquemat.es, nos muestra un diagrama de Venn simétrico de 11 conjuntos, una verdadera maravilla.


Diagrama de Venn de 11 conjuntos



56. Desde el blog Series divergentes nos llega la penúltima aportación del Carnaval, nos habla de la teoría de grafos y de una clase invitada de Bachillerato a la Universidad para la asignatura Matemáticas Discretas II.




De mis clases: el problema del matrimonio



57. Y por último, desde el blog Recopilando Ciencia nos llega una aportación donde nos demuestran mediante encuestas lo que se sabe o no de las bacterias, y donde nos da un dato muy reflexivo, nuestro cuerpo presenta 10 veces más bacterias que células eucariotas, así que somos bacterias más de un 90%, esto demuestra que Lynn Margulis tenía toda la razón del mundo cuando nos decía que éramos simbiosis con las bacterias.